教育研究与评论·中学教育版

《教育研究与评论》作为教育专业刊物，紧跟国际国内教育发展与课程改革的趋势，紧扣教育出版的服务宗旨、专业分工和内容特点，一方面，引领教育理论研究者更多关注中小学教育教学的现实，着眼于理论与实践的紧密结合，着眼于一线教师的专业成长和课程实施中的问题解决开展研究，促进中小学教育教学研究的创新，使之在理论与实践结合的基础上不断生成新的理念、经验、策略，使研究的问题更加具体、鲜活，研究的成果更加丰富、有效。另一方面，注重引领广大一线教师，超越经验与案例的层面，提炼实践与探究的成果，提升认识与理解的水平，使之在理解中行动，在行动中理解，促进理论学习与实践探索双向互动、有效生成、不断深化，使之在提升专业发展水平的同时，反思和判断教育教学行为的有效性和合理性，将理论知识、间接经验进行有机整合，并有效地转化为自身的教学能力。