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希望能解锁，尊敬的:今天作业:1.t,d,n,l每个字母用五号本子各写2行。今天下发了小学生课课练，完成第9页第10页。2.课本26页27页内容，让孩子每一音节读3遍，家长通过多次指读，让孩子巩固今天的音节。（拼读音节对孩子来说不容易，一定要多练习，直到过关）。3.预习课本28页29页内容，每一音节读一遍。4.今天下发了城乡医保通知（双面），希望所有家长认真阅读，无论参不参加医保，一定要填好回执，放到孩子语文文件袋，明天准时上交，如果参加医保的，把钱和回执放到信封里，并写上名字。

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专业拼图拼图玩儿儿具已经有约235年的历史了。早在1760年，法英两国几乎同时出现这种既流行又有益的娱乐方式。把一张图片粘在硬纸板上，然后把它剪成不规则的小碎片。最初这些图片都是有教育意义的，要么附有适于年轻人阅读的短文，要么向新兴资产阶级传授历史或地理知识。 发展到现在出现了各种各样的拼图游戏、玩儿儿具，其功能也不尽相同，但作用大致一样，以“故事大拼图”为例： 玩儿儿“故事大拼图”时，可以培养幼儿对色彩.形状的观察，无形中加强幼儿视觉辨识的能力，同时也加强幼儿对事物完整性的认识。 1、玩儿儿“故事大拼图”时，幼儿必须通过反复的拿.转动不同方向.拼拼凑凑，才能将图块嵌入正确位置，这样即可以促进幼儿肌肉的灵活发展，又能培养幼儿动手的习惯。 2、玩儿儿“故事大拼图”时，幼儿可以了解部分与整体的关系，学习利用已知的线索去了解未知的领域，起到眼.手.脑协调一致的教育效果。 3、玩儿儿“故事大拼图”时，幼儿通过对故事情节的认识和了解，增强幼儿对客观事物的认识，培养幼儿区分好与坏.是与非的能力。从而引导幼儿从小树立良好的思想和正确的人生观。

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