《体育教父》： 体育老师

第一章 体育老师

“体委，带着大家慢跑三圈！”站在操场的赫魏对着高一三班的体委说道。

“三圈啊，新来的这赫老师太狠了！”班里面传来了一阵阵的哀嚎声，也不管赫魏就站在跟前。不管怎么说，赫魏都是老师，虽然班里面的学生都不想热身，还是在体委的“向右转，跑步走！”的口号声中一步步的跑了起来。

学生的抱怨，赫魏自然是听的一清二楚，但是大家都是学生时代这么过来的，自然能理解，但是理解不等于同意学生的错误想法，体育课热身还是要做好的，不然一旦出了问题或者被体育组长发现，自己这个新来的体育老师可是背不住的。

毕业的时候，本想着去职业队当一个助理教练什么的，一方面工资待遇不错，另一方面也有着足球教练的梦想，想着自己会让俱乐部成为中超最好的俱乐部，获得三冠王什么的。再培养出很多天才球员，打造出中标的青年军，然后把很多优秀的球员送到欧洲顶级联赛，最好自己也能成为欧洲的顶级联赛教头，获得个六冠王！如果这辈子因为自己国足拿到世界杯，自己岂不是国足教父了？

总之，想的很美，但是现实很扯淡，投了很多简历，没有一家俱乐部发出邀请。最后只能退一步，选择进入学校，毕竟这里的孩子还有培养的价值，虽然高中生确实显得年龄大了点。

选择回母校任教，一个很大的原因就是，这里的老师他都比较熟悉，自己从这里走出去的，现在回来了而已。学校的校长周为民，算是自己以前的班主任，自己在大学的时候一直也没有断了联系，所以，两个人的关系还算是挺好的！

自己就业迷茫的时候，还是周校长劝自己回母校，对自己说，我相信你的本事，你回来的话，咱们学校组建个校队，你带队参加全国高中生联赛，只要拿了前四名，说不定你还有机会实现自己的梦想呢？

还有一个就是觉得体育老师工作清闲，不过到了学校，才发现就算是体育老师也清闲不了。棋县一中有六十多个教学班，只有十个体育老师，年年喊着要增加体育老师的数量，但是口号喊了十多年了，学生一年比一年多，老师是一年比一年少。过去学生只有两千多的时候，体育组据说有十六个老师，今天学生超过三千人了，体育老师只有十个了。

老师的代课任务上，体育组长只带着三个高三班级，还有三个老教师也是高三班的，剩下来的六个人就要承担起高一和高二。其中高三每个班每周只有一节体育课，还时常被其他科任老师给占去了。高二不说，高一，有二十三个教学班，三个体育老师，其他两个老师每人带着八个班，赫魏带着七个班，其中有三个是三十人的小班，也就是中考成绩前列的学生组成的班级。

虽然上级各种命令，不允许给学生按成绩分班，但是上有政策，下有对策，精英班教学还是在各个学校都还存在。高一的一到五班都是这种班级，只不过大家心知肚明，就是不说罢了！

赫魏带班少一个，不是为了照顾赫魏，而且高一的体育生其他的两个老师不愿意带交给了赫魏，自然，教学班就少一点。带体育生是个幸苦的工作，体育生每天早上要比别的学生早起一个小时，下午还要训练两个小时，并且训练的内容也各不相同。作为老师自然要比学生起的更早，而且你想提高成绩，那么每天你都要忙活到半夜，才能把第二天的学生训练计划做出来，这么算下来每天的睡觉时间都没有超过六小时的，比高三年级的班主任还要累，别看这么累，工资每月只增加了一百块钱的，也难怪那两个老师宁愿多带班，也不愿意训练体育生。

“小赫，你替我盯着点，我这到办公室接杯水去！”刘老师过来对着赫魏说道。

“刘老师，那你去吧，你们班我帮你看着！”刘老师是赫魏上高中时候的体育老师，眼看着就要退休了，今年就带着七个班的高三体育课，平时上课就一套流程，一位带着全班跑一圈，然后给班里面十几个篮球，在接下来，场上找个年轻老师盯着点，自己就回办公室了。快下课的时候，体委过去叫一声，下面还有课就来了，把全班学生集中起来，说一声下课，下节没课，让体委把学生解散就行了。

“小赫，我记得你本科不是学体育的吧，你们这一届体育生是我带的，好像没有你啊？”

“本科我是学生物的，最终对人体运动学感兴趣，研究生我就报考了帝都体大，过去学的运动科学，本来想着走个职业俱乐部的，结果简历都石沉大海，最终选择了做教师！”

“按说，你这个搞好了能进大学当老师或者到省城那些有校队的学校当个教练也不错，来咱们学校算是屈才了，咱们这学校，年年喊着要把体育搞好，可是现在这种情况，你来了，有本事施展不开！唉，老周好像你们以前的班主任啊，有机会你跟他说说，让他重视一下咱们学校的体育教育，别让你这么一天屈才了。”体育类专业，读到研究生的，还是比较少的，全国每年毕业的体育类研究生不会超过三五千人，想想全国那么多的职业俱乐部，省队，国家队，以及高校等对于这类人才的需求，真正想赫魏这样走入高中老师行列的还真的就是少数。

“刘老师，这你得说啊！”刘老师口中的老周，就是周为民，今年有传言，校长要到市教育局当副局长或者棋县的教育局长。不过这种话题，目前只限于传言。

“嘿嘿！”刘老师笑了一下，说道：“我去打水去了！”晃了晃茶杯就走了。

班里面的学生都站在了赫魏的面前，体委过来说道：“赫老师，跑完了，下面呢？”

“全班都有，向右看齐！稍息！下面我们再做几组拉伸运动！”说完之后，赫魏就站在前面开始做起了示范。一般来说，慢跑完成之后，这时候肌肉发热，合理的伸展运动，能让身体变得更加柔韧，减少高剧烈运动带来的受伤倾向。看一个体育老师的水平，就看他热身做得好不好。当然，有的老教师，他已经不在乎这些了，好不好坏不坏了，跟自己没关系，反正也快退休了，谁也拿他没辙，就算是校长的话，都可以置之不理，只要学生不受伤，他也乐得学生自由活动，然后图个清闲。

热身完毕，赫魏站在学生面前就说道：“跟大家通知个事情，虽然你们距离高考还有三年时间，但是想要报考体育专业或者考取国家二级运动员证书的学生，从今年开始就要训练了，下去之后，跟家里人商量一下，下周一把名单交给你们班体委，然后报到我这里来。咱们学校的现状大家都清楚，高一年级接近一千一百人，体育生就我一个人负责，最大也只能有五十人参加体育生的训练，过多了我也训练不过来，所以，想要参加训练的尽快决定。另外就是学校今年会成立校足球队和校篮球队，想报名的抓紧了，这个周末是校足球队选拔，下周末篮球队选拔！”

第二章 足球课

学生热身完了，然后自由活动，这时候几个学生就抱怨的说道：“赫老师，咱们班热身时间太长，场上的篮球场一个都没有了，还怎么玩啊？老师，要不你去跟其他班说说，跟我们班腾出一个场子来！”

棋县一中体育场地不算少，这种县城地方，一般土地都不贵，所以学校面积都很大，体育场地自然也不少，橡胶篮球场足足有十个。现在一看，已经是满满当当了，而且还都是打三人制篮球的。打篮球这项运动就是如此的火热，从老到幼，几乎都在玩。

就国内的体育来说，篮球也是最火热。CBA虽然质量算不上有多高，但在亚洲也算是最好的篮球联赛了，还是有不少人在观看。加上NBA可以说是外国联赛在中国推广是最成功的赛事，并且为了适应中国，还把比赛时间都做了相应的修改，保证中国人可以在适当的时间去看比赛，自然会让更多的中国人喜欢看看这项顶级赛事。也由此，中国成了世界上篮球迷最多的国家，民间也是很多人都会打篮球，从这点上来说，中国有着成为世界篮球最好的基础，可是现实来说，我们篮球算不上什么强队，勉强在亚洲还是能拿出手的，比起国足来说看起来好了那么一点点！但是本质上都是一样的虚弱！

体育场还剩下五个排球场，只有几个女生在打排球，不过看样子都不怎么会打排球，只是想玩玩而已。中国的排球，男排虽然不怎么样，但是女排的姑娘前面顶着，让很多的国人有两个印象，第一个我们的排球还不错，世界强队。第二个就是排球是女孩子玩的，哪怕是学校里面，很多男孩子都喜欢打篮球，而不喜欢打排球。

还有五个网球场，虽然只有一个被使用，但是这会儿被一堆女孩子围的满满当当，看不清打网球的都是谁，但估计是那些姑娘在比赛。这种个人项目，因为出成绩快，所以国家支持力度比较大，虽然国内各种场地都比较少，但是国家队在国际赛场上的成绩一向还不错，我们的运动员也有自己的粉丝，国内自然有很多的爱好者。

至于足球场，那就像是一个摆设，没有一个人踢球，三三两两的学生把足球场当作了草坪，躺在上面休息的，散步的，围坐着聊天的，就是没有正规使用的。现在足球除了中老年人，很多年轻孩子都不怎么关注。中超办的越来越烂，对于球迷的吸引力也越来越低。国外顶尖联赛由于转播的时间都基本上在深夜，除非死忠球迷，否则谁会熬一个赛季的夜晚？再加上我们的国足也变得越来越羸弱，从过去的亚洲强队成了现在的亚洲鱼腩球队，确实让很多的球迷伤心透了。过去足球是我们国家第一运动，现在早就被篮球抢了风头。

没有场地了，赫魏也不可能真的把别的班学生赶走。只好说道：“咱们班这节课踢足球，球我都带来了”。

“老师，我们没几个会踢球的！”

“我是体育老师，职业就是教你们踢足球，别担心不会踢球，跟我学，几节课保证你们踢得有点样子！把足球带上，咱们都到球门跟前去！”把全班带到球门跟前，赫魏说道：“今天咱们第一节足球课，这节课就先从射门的基本姿势和脚法讲起，谁知道踢足球有几种常见的射门脚法？”

“有正脚背射门，外脚背射门，脚内侧弧线射门，推射，吊射，挑射等几种！”这时候一个个头很高的男孩子就说道。

“不错啊，会踢球？叫什么名字？”

“我叫胡宇，以前学过踢球，后来我们学习的那个足球学校办不下去了，我就回来上学了！”

“不错啊，出列吧，待会我讲完之后，你给大家做示范，先示范一下正脚背射门！”胡宇示范完成之后，赫魏就说到：“刚才大家注意到了没有，在踢球之前，胡宇还有一段助跑，谁知道踢球前的助跑分为哪几个步骤？

等着讨论完了，赫魏就开始给大家讲解助跑的姿势，支撑脚的选位，踢球腿的摆动等等，并且把胡宇当作模型一样的摆弄着，搞的胡宇一脸的尴尬，别的同学都笑声不断。胡宇的示范在赫魏的眼中，虽然看得出有一定的功底，但是瑕疵也不少，给人一种滞涩的感觉，起脚的时候，他会有下意识的看球的动作，这时候其实动作表现出来的就是一种轻微的停顿。如果在赛场上，这种滞涩的感觉，会让他没有起脚的机会，就算是强行起脚，很大的可能就是踢疵了。如果说他是中场，这种停顿也会让他很容易被人断球！说白了，就是基础不扎实，仅仅到了一种我会做，看起来做得不错的程度。平时没什么问题，甚至在野球场上能够称王称霸，但是如果到了专业的赛场上，遇到那些很会做抓机会的职业运动员，他的表现会成为一场灾难。

如果把基础打劳实了，踢球的时候，能给人能带来一种流云行水的流畅感，这时候，他在场上的感觉就是足球就像跟着自己，自己下意识的就知道足球在这里，找着机会起脚的时候，会感觉很顺畅，这时候进球就容易了。

胡宇的示范做完了，赫魏就给他讲解了一下动作中间的缺陷，鼓励他回去有机会就好好的练习基础的射门动作。然后就开始叫其他同学一个个的上来示范，并且一点点的指点，等着都做了一遍，就开始下一种射门脚法的训练。

把基本射门脚法都讲完了之后，赫魏就让胡宇和体委一个人带着一队，给同学一人发一个足球，让他们分别到两个足球门前训练助跑和脚法。自己则在两个队伍之间看着他们的训练，不时的去指出一些差错，有时候，还会要求那个同学用脑袋去想想那个姿势应该怎么做，然后找找正确的感觉，不要着急着的下脚。

虽然说，多练习，练习到一定的程度，最后就会形成一种本能，但是赫魏觉得，这些学生都在上学，年纪也偏大了，这时候让他们不停的基础训练，不说枯燥，也很容易耽搁自己的课程进度，还不如鼓励孩子动脑子踢球，能进入精英班的孩子，不说智商，就算是悟性也比起别的孩子高一截，这时候，这种用脑子踢球的办法，会让他们进步更快。一旦悟了，很可能段时间就达到了一种很高的水平。